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| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| Simple past to be (Demo) | Demonstration des Past von to be | G | G | |
| Simple past to be | Sätze mit to be ins Past verwandeln können | G | G-M | |
| History quiz | G-Quiz zum Allgemeinwissen | L | M-H | |
| Memory game | Sätze lesen, einprägen und wiedergeben | L, V | H | |
| Wordsearch | Voci Monate und Tage kennen | V | M | |
| Jumbled words | Wörter zum Thema music and stars kennen | V | M-H | |
| Past: questions and neg. | Fragen und Verneinungen im Past bilden | G | M | |
| Equivalences | Wörter zu Erklärungen zuordnen können | V, L | M | |
| Scrambled words | Musikinstrumente kennen | V | M-H | |
| Past tense (reg. forms) | Regelmässige Formen des Past bilden können | |||
| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| Verb search: irr. past forms | Unregelmässige Pastformen erkennen | G | G | |
| Crossword puzzle | Unregelmässige Pastformen schreiben können | G | M | |
| Irregular past forms: 1 2 | Unregelmässige Pastformen bilden können | G | G-M | |
| Wordorder | Wortfolge im Satz kennen | G, V | M | |
| Memory past forms: 1 2 | Unregelmässige Pastformen zuordnen | G | G | |
| Sentences in the past | Sätze ins Past setzen können | G | M-H | |
| Story creator | Geschichtengenerator | L, S | M | |
| Tag questions | Tag-Questions anwenden können | G | M-H | |
| Verbs and pictures | Pastformen Bildern zuordnen können | G | G-M | |
| Story maker | Geschichtengenerator | L, S | G-M | |
| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| Present progressive: 1 2 3 | Present progressive bilden und anwenden können | G | M | |
| Snake: nouns | Voci der Unit kennen | V | G-M | |
| The weather | Voci zum Thema Wetter übersetzen können | V | M | |
| Scrambled words | Monate und Jahreszeiten kennen | V | G-M | |
| Memory: weather | Gedächtnistraining | V | G | |
| What's the weather like? | Wetter beschreiben können | V | G | |
| Countables, uncountables | Zählbare von unzählbaren Nomen unterscheiden können | G, V | M-H | |
| Word order | Wortfolge im Satz kennen | G, S | M | |
| much or many | Unterschied much/many kennen | G | M | |
| Collocations | Zusammengehörigkeit von Ausdrücken kennen | V | M-H | |
| Opposites | Gegensatzpaare zuordnen können | V | M | |
| The right tense | Richtige Zeitform anwenden | G | H | |
| much, many, a lot of | Diese Wörter anwenden können | G | M-H | |
| much, many, few, little | Diese Wörter anwenden können | G | M-H | |
| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| pres. < > pres.progr.: 1 2 3 | Unterschied present/present progr. anwenden können | G | M-H | |
| make, do | Unterschied do/make kennen | G | H | |
| New Zealand quiz | Fakten über Neuseeland wissen | L, V | M-H | |
| Irregular past forms | Unregelmässige Past-Formen kennen | G | M | |
| Grammar revision | Wiederholung: much, many, few, little, some, any anwenden | G | M-H | |
| Word order | Wortabfolge im Satz kennen | G, L | M | |
| New Zealand quiz 2 | Fakten über Neuseeland wissen | L, V | H | |
| Ghosts and mystery | Voci zum Thema Geister und Mysteriöses zuordnen | V | H | |
| E Chatroom | In einem Chatraum kommunizieren können | L, S | G-H | |
| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| Adjectives: opposites | Adjektive kennen | V | M | |
| Aussie quizzes: 1 2 3 4 5 | Fakten über Australien wissen | L, V | G-H | |
| Transports | Transportmittel kennen | V | G-M | |
| Comparative+superlative | Adjektive steigern können | G | G-M | |
| A strange quiz | Fakten über Australien wissen | L, V | M | |
| Aussie slang quiz | Aussie Slang-Wörter kennen | V | H | |
| Comparative/superlative | Adjektive steigern können | G | M-H | |
| Aussie English | Austr. Englisch: spez. Ausdrücke kennen | V | M | |
| Comparative practice | Adjektive steigern können | G | G-M | |
| comparative forms | Adjektive steigern können | G | G | |
| Adjective puzzle | Adjektive kennen | G | G | |
| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| Jumbled words | Voci zum Thema Campieren kennen | V | M | |
| Word order | Wortfolge im Satz kennen | V, G | M | |
| few/less (comp./superl.) | few und less steigern können | G | M-H | |
| Comparatives, superlatives | Adjektive steigern können | G | M | |
| Adventure equipment | Voci zum Thema Campieren kennen | V | G-M | |
| Canada quiz: 1 2 3 | Fakten zu Kanada wissen | V, L | G-H | |
| Translation | Sätze mit Steigerung übersetzen | V, G | H | |
| many, few, much, little | Diese Wörter anwenden können | G | M-H | |
| Gap filling | Lückentext zum Buchtext ausfüllen können | V | M | |
| adjectives: 1 2 3 4 5 | Adjektive und deren Gegenteile kennen | V | H | |
| must/have to | Must und have to in Übersetzungen anwenden | V, G | H | |
| mustn't/don't have to | Unterschied dieser Ausdrücke anwenden können | G | M-H | |
| need/need to | Unterschied dieser Ausdrücke anwenden können | G | M-H | |
| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| past progressive: 1 2 | Past progressive anwenden können | G | M | |
| past progr.<>past s.: 1 2 3 | Die beiden Zeiten unterscheiden und anwenden können | G | M-H | |
| Pairs | Wörter Erklärungen zuordnen können | V | G-M | |
| Prepositions | Präpositionen anwenden können | G | H | |
| I had a dream (past prog.) | Past progressive bilden und anwenden können | G | M-H | |
| The others (past pr./s.) | Die beiden Zeiten anwenden können | G | M-H | |
| Word order | Wortreihenfolge im Satz kennen | G, V | M | |
| Gap filling | Lückentext zum Buchtext ausfüllen können | G, V | M-H | |
| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| Simple past forms | Unregelmässige Past-Formen kennen | G | M | |
| Pairs | Wörter Erklärungen zuordnen können | V | M | |
| Vocabulary | Voci der Unit kennen | V | M | |
| Tenses | Alle bisherigen Zeiten anwenden können | G | M-H | |
| (geh auch zurück zur unit 17: past/past progr.) | ||||
| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| modal auxiliaries: 1 | Modalverben anwenden können | G | M-H | |
| Lifestyle: 1 2 3 4 5 6 | Fakten zur Gesundheit wissen (6 Quiz) | L, V | M-H | |
| Word order | Wortfolge im Satz kennen | V, L | M | |
| (geh auch zurück zur unit 16: need, must, have to...) | ||||
| Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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| Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
| past participles: 1 2 3 4 | Formen des Past perfects kennen | G | M | |
| past simple/past perf.: 1 2 3 | Die beiden Zeiten anwenden können | G | M-H | |
| past simple/part. forms: 1 2 | G | M | ||
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Ausbau Band 2 folgt erst, wenn wir mit unsern Klassen dort ankommen: Beginn 2006 |
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Units 1-10 werden bis dann ergänzt und aktualisiert. |
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